证据：
1、能将复杂的“象数”提炼出用于人类生活指导的朴素“易理”，这不是一般人能做到的；
2、仅这一句“水火不相射”，就能看出水平，见链接：
3、《周易》筮法是孔子记录并流传，即：
大衍之数五十，其用四十有九，分而为二以象两，挂一以象三，揲之以四以象四时，归奇于扐以象闰，五岁再闰，故再扐而后挂。是故四营而成易，十有八变而成卦。
蓍草筮法非常重要，直接关系着后来人研究“易数”以及“象数”之间的联系，并且延伸出众多的易学原理。
4、孔子倡导“音律”，因为他是当时少数真正知道“律吕”作用的其中一人。他看当时代人难理解，于是就“曲线救国”，将律吕与社会的礼仪，声乐进行结合。
5、孔子教出的弟子，不论颜回还是商瞿，都是“象数理占”四者的运用高手。
6、他知道易占中存在三成变数，说明他明白易占背后的本质原理，除非精通易占，否则不可能真正知道这点。
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孔子事迹：
后代人提到孔子，首先想到儒家和《论语》，其实孔子晚年研究《易经》，作十翼，成为后人研究《易经》的重要资料，为完善易学，做出巨大贡献。
《文心雕龙》说：“人文之元，肇自太极，幽赞神明，《易.象》惟先。庖牲画其始，仲尼翼其终。”
成语“韦编三绝”，来自孔子读易的故事。孔子读易经，提倡“玩索而有得”，以轻松的心态去学习，太刻意，太执着，反而学不好易经。
孔门弟子七十二贤，真正得到孔子易传的，是商瞿，字子木，比孔子小29岁。孔子的教学是因材施教，不同资质的学生，教不同的内容。商瞿喜欢《易经》，自身资质也好，孔子就教他易。
历史记载，商瞿快40岁了，还是没有儿子，商瞿的母亲很难过，就去问孔子。孔子叫她不要着急，说商瞿40岁以后，会有3个儿子，后来果然如孔子所言。
